MEB okullara Ramazan ayına yönelik ‘Maarifin Kalbinde Ramazan’ genelgesi gönderdi

HABER MERKEZİ

Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi internet sitesinde genelgenin duyurulduğu haberde “Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nda Türk vatanı ve milletinin ebedî varlığını, devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünün korunmasını esas alan kurucu yaklaşım doğrultusunda…” şeklinde yapılan temellendirmeyle söz konusu Ramazan programının Anayasa’ya ve kurucu değerlere uygun olduğu öne çıkarılmaya çalışıldı. Buna ek olarak Milli Eğitim Temel Kanunu’na da “Türk millî eğitiminin genel amacının millî, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri benimseyen, koruyan ve geliştiren; bu değerleri davranış hâline getirmiş bireyler yetiştirmek olduğu…” belirtilen 2’nci maddeye atıf yapılarak değinildi.

Yeni eğitim modeline “eğitim” sözcüğü yerine bilinçli olarak eski kullanım olan “maarif” sözcüğünün seçilmesine paralel olarak Ramazan genelgesinin başlık seçiminde “Maarifin Kalbinde Ramazan” tercihinde bulunulması da MEB’in eğitimin kalbine yani merkezine dini, dinselleştirmeyi koyduğunu bir kez daha gözler önüne serdi. Tarikat ve cemaatlerle işbirlikleri yapmaya devam edeceğiz diyen bakan Tekin’in yeni kabinede koltuğunun tartışma konusu dahi olmaması AKP’nin vizyonunu eğitim alanında planlı ve tavizsiz sürdüren bu tutumuna yorulabilir.

Ramazan programı 4-6 yaş yani okul öncesinden lise dahil tüm eğitim kademelerini kapsıyor. Milli Eğitim Bakanlığı internet sitesinde okullarda uygulanacak Ramazan programına dair okul öncesi, ilkokul ve ortaokul seviyesine yönelik öğretmen el kitabı olarak tanımlanabilecek materyallleri kullanıma sundu.

Kullanıma açılan materyaller incelendiğinde cami ziyaretleri, ailenin dahli, Türk Dünyası vurgusu, 23 Nisan ve 29 Ekim’de olduğu gibi sınıf pencerelerinin öğrenciler tarafından süslenmesi öne çıkan detaylar arasında bulunuyor. İftar sohbetlerin yapılacağı ve bu sohbetlerde uzman konukların konuşacağı da bir başka öne çıkan detay. Uzman konukların kimler olacağı ya da hangi niteliklere sahip kişilerin uzman sayılacağı ise belirtilmemekte.

ÇOCUKLAR CAMİYE GÖTÜRÜLECEK, CAMİ OKULA GETİRİLECEK

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün hazırladığı materyallere göre 4–6 yaş grubu çocuklar öğretmenleri eşliğinde camiye götürülecek. Çocuklara ramazan ayında “camilerin ayrı bir güzelliğe büründüğü” anlatılacak. Ziyaret öncesinde Sultan Ahmet Camii örneği üzerinden tanıtım yapılacak. Cami gezisi öncesinde sessiz olunması, izinsiz yerlere dokunulmaması ve öğretmeni takip etme gibi kurallar hatırlatılacak. Ziyaret sırasında caminin bölümleri incelenecek, ramazana özgü hazırlıklar gözlemlenecek. Sınıfta yapılacak etkinliklerden birisi cami mahyaları öğrencilere “öğretilmesi” olacak. Öğrencilerden Ramazan ile ilgili görseller ve mahyada bulunacak mesajın harflerinin hazırlanması istenecek. Bunlar ip üzerine dizilerek mahya gibi asılarak sergilenecek.

Okul öncesi öğrencilerden aileleriyle “Ramazan hazırlığı yaparken ya da dua ederken” fotoğraf çektirmeleri ve okula getirmeleri istenecek. Fotoğraf getiremeyen çocuklar sınıfta resim çizecek. Çocuklara “Ramazan topu”, “iftar”, “sahur” gibi kavramlar bilmece yöntemiyle sorulacak; iftar sofrasının nasıl kurulacağı öğretilecek.

Ramazan yardım kolisi ve fitre de çocuklara öğretilecek konular arasında, öğretmenin bunlar hakkında bilgi vermesi çocuklara ramazan kolisine neler konulabilir diye çocuklara sorması, fitre sayesinde insanların bayrama mutlu gireceğinin belirtilmesi istenecek.

Okul öncesi öğrencilerine çeşitli etkinlikler, oyunlar ve bilmecelerle hurma, ramazan pidesi, ramazan davulcusu, iftar gibi kavramlar materyalde sunulan yönergelere göre öğretilecek.

İlkokul ve ortaokul düzeyi için yayınlanan materyallerde de küçük farklarla aynı işleyişin sürdürülmesinin istendiğini söylemek mümkün.

ÖĞRETMENE TAKİP FORMU

Program yalnızca öğrencilere yönelik de değil. Bakanlık, öğretmenlerden her haftanın temasına ilişkin etkinlikleri “İzleme ve Değerlendirme Formu”na işlemelerini istedi. Her hafta gerçekleştirilen etkinliklere dair bilgiler, takip eden haftanın ilk iş gününde forma girilecek ve tüm başlıklar eksiksiz doldurulacak. Formda “Okul Türü Bilgisi”, “Yapılan Etkinlik Sayısı” ve “Katılımcı Sayıları (öğrenci, veli, öğretmen)” başlıkları yer alıyor. Böylece ramazan etkinliklerinin sayısal olarak da takip edilmesi planlanıyor.

CAMİ ZİYARETİNE ÖZEL FORM

İlkokul öğrencileri için cami ziyareti sonrası doldurulmak üzere “Cami Ziyareti Gözlem Formu” da hazırlandı. Formda, “Camide gördüklerim neler?”, “Ramazan’da camide neler yapılıyor?”, “Cami ziyaretinde neler hissettim?”, “Bugün ne öğrendim?”, “Camide nasıl davrandım?” gibi çoktan seçmeli ve yoruma dayalı sorular yer aldı.

Öğrencilerden ayrıca ramazan boyunca günlük tutmaları istendi. Örnek olarak seçilen ramazan sayfası sınıf panosunda sergilenecek. Öte yandan, okullarda “Ramazan sofrası” kurulacak, çalışmalar kurulan “Ramazan’da Cami” köşesinde sergilenecek.